玉里國中參加107年花蓮縣英語文閱讀能力競賽5名同學獲獎

記者楊金明/報導

花蓮縣立玉里國民中學參加107年度花蓮縣英語文閱讀能力競賽，5名同學獲獎成績斐然。在國中作文方面組，蘇廷獲得第一名、凌翊庭第三名；國中造句的比賽，蔡育瑄獲得第二名、余欣恩及黃熙晴兩位獲得第三名。尤其玉里國中，在比賽分組和花蓮市區的國風、花崗等大型學校分在「國中B組」，能獲得這樣的佳績，更顯得難能可貴。

獲得作文比賽第一名的蘇廷同學，在英文學習方面入學至今不曾補習過，這次比賽得獎讓他變得更有自信心了，他認為平時學校老師教導的就非常的認真，上課學習要懂得學以致用比較重要，如果想讓英文能力更精進，保持學習興趣和平時的閱讀習慣是不可或缺的。英語作文第二名的凌翊庭和造句第二名的蔡育瑄表示，感謝學校的老師利用課餘時間加強指導，老師提供英文短文素材培養他們的閱讀能力，並且在賽前準備模擬試題，他們才能在競賽時有所發揮。余欣恩和黃熙晴同學從小就喜歡英文，目前也積極準備英語中級的檢定，她們希望利用能不斷提升自己英文能力，希望未來有機會到世界各地旅遊、求學。

玉里國中校長林國源表示，英語教育最能深刻感受城鄉之間的極大落差，在花蓮偏鄉南區，缺乏英語外師，也很少能和外國人士的直接互動機會，學生除了在校所上的英語課之外，幾乎沒有其他的資源可以直接運用，或許學校就是讓偏鄉孩子學好英文的唯一管道了。

即將到來的雙語國家政策，校長林國源說，期待教育部能意識到每一次教育政策的前進推動，都存在拉大城鄉差距的極大風險，教育引領社會向前進步的同時，必須同時秉持積極性差別待遇的精神，可以提供偏鄉專案外師，較高的英語師資比例，以及數位學習扶助，才能讓偏鄉學子有機會在一波波教育改革過程中獲得實質上的躍進成長。在這次的比賽中獲得如此的佳績，他要感謝指導老師以及導師的協助與付出，老師是教育最大的可靠資源，因為有他們的盡責努力，才有孩子們未來的真實幸福人生。